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BORRADOR


COMPETENCIAS PROFESIONALES

1. COMUNICACIÓN INTERPERSONAL

2. CAPACIDAD DE RESOLUCION DE CONFLICTOS

3. APRENDER A APRENDER (aprendizaje autónomo)

4. GESTION DE LA INFORMACION

5. TRABAJO COOPERATIVO

6. TOMA DE DECISIONES

7. NIGAN

Los ciclos ETHAZI se basan en:

1.- RETOS

• Desaparece la estructura de módulos o asignaturas independientes
• Los retos son intermodulares (implican diferentes módulos de forma simultánea)
• Ofrecen una perspectiva más global y significativa
• Aportan un punto de vista práctico y más conectado al mundo profesional (retos con empresas del entorno)

2.- TRABAJO EN EQUIPO

• Se basa en aprendizaje colaborativo
• Se trabajan competencias transversales:

1.    trabajo en equipo

2.    comunicación

3.    resolución de conflictos …

Además promueven:

ü  Creatividad

ü   Gestión del tiempo

ü  Aprendizaje autónomo

ü Aprendizaje por descubrimiento.

ü  El profesor es un coach, un guía. El alumno protagoniza su proceso aprendizaje.  

ü  Prepara a los estudiantes para los puestos de trabajo.

ü  Aumenta la motivación.    

ü  Hace la conexión entre el aprendizaje en la escuela y la realidad.

ü  Ofrece oportunidades de colaboración para construir conocimiento

ü  Aumenta las habilidades sociales y de comunicación.   

ü  Permite a los estudiantes tanto hacer como ver las conexiones existentes entre diferentes disciplinas.

ü  Aumenta la autoestima. 

ü  Prepara a los estudiantes para los puestos de trabajo.

ü  Aumenta la motivación.

ü  Hace la conexión entre el aprendizaje en la escuela y la realidad.

ü  Ofrece oportunidades de colaboración para construir conocimiento.

ü  Aumenta las habilidades sociales y de comunicación.

ü  Permite a los estudiantes tanto hacer como ver las conexiones existentes entre diferentes disciplinas.

LECTURA: 
Los motivossociales según el modelo de Richman y Leary